Nieuws

maar met de juiste aanpak kunnen kinderen en volwassenen met dyslexie hun talenten volledig benutten. Ouders, leraren en vrienden spelen hierin een belangrijke rol.

Voor ouders

Thuis is het waardevol om een positieve leeromgeving te creëren. Geef je kind de tijd om te lezen en schrijven zonder druk. Gebruik hulpmiddelen zoals luisterboeken via Storytel of Passend Lezen, en apps zoals SprintPlus of Claroread, die teksten kunnen voorlezen. Stimuleer het gebruik van spraak-naar-tekst op de computer of smartphone, zodat schrijven minder belastend wordt. Leg de nadruk op sterke kanten, zoals creativiteit of visueel denken, en vier kleine successen.

Voor leraren

In de klas helpt het om duidelijke en gestructureerde instructies te geven. Bied extra tijd bij toetsen en opdrachten, en gebruik visuele ondersteuning zoals schema’s of pictogrammen. Digitale hulpmiddelen zoals Kurzweil 3000 of TextAid kunnen teksten toegankelijker maken. Laat leerlingen alternatieve manieren van leren gebruiken, bijvoorbeeld mondelinge presentaties in plaats van schriftelijke verslagen. Beoordeel niet alleen op spelling en snelheid, maar ook op inhoud en inzet. Samenwerking met ouders en specialisten zorgt voor een consistente aanpak.

Voor vrienden

Vrienden kunnen veel betekenen door begrip en steun. Maak geen grappen over lees- of schrijffouten en bied hulp aan wanneer dat nodig is, bijvoorbeeld door samen teksten door te nemen of een bericht te controleren. Het belangrijkste is dat iemand met dyslexie zich geaccepteerd voelt en niet anders behandeld wordt. Een positieve houding van vrienden kan het zelfvertrouwen enorm versterken.

Conclusie

Dyslexie vraagt om een andere manier van leren, maar het is geen beperking van talent. Door geduld, begrip en praktische hulpmiddelen kunnen ouders, leraren en vrienden een groot verschil maken. Samen zorgen we ervoor dat mensen met dyslexie hun sterke kanten benutten en zich gesteund voelen in hun ontwikkeling.

Ton Verhoeve Raadslid Lijst Harry Bakker